|
|
|
Стив Карелл в американской версии "Офиса"По Первому в рамках полуночного канала "Ночные пижоны" показывают популярные зарубежные сериалы. "Грязные мокрые деньги", "Любовницы", "Абсолютная власть", "Калифрения" и "Офис". Последний собирает особенно высокие рейтинги.Скорее всего, от того, что каждый пятый человек в нашей стране работает в офисе и ведет похожий с героями фильма образ жизни. А посмеяться над начальником или подколоть коллег - ни это ли мечта миллионов работников самых разных индустрий? |
Являясь автором рубрики "Секс" в журнале XXL и делясь с мужским населением страны мнениями сексологов о том, чего хотят от нас женщины, я регулярно получаю письма не только лишь от читателей, но и от читательниц.
Барышни как одна настаивают: "Хватит писать о том, что делать в постели мужчине, - напишите про то, что делать в постели с мужчиной!"
Обычно я отвечал кое-что типа: "Идея отличная. Но абсолютно исключено. |
Красота кожи во многом зависит от влияния внешней среды. Сохранить отдохнувшую и посвежевшую летом кожу лица помогают осенние маски. Ведь у капризной и строгой осени есть уникальное преимущество - свежие овощи. Они способны насытить кожу всем имуществом природных витаминов и микроэлементов. Укрепить кожу, сохранить ее молодость и упругость. |
| |
| 14 октября 2008 | 10:08 |
Как правильно поощрять ребенка? |
Похвала - это своего рода искусство воспитания. Она может быть как «полезной», так и «вредной». Овладеть этим искусством родителям поможет ряд несложных правил. Усвоив их, вы сможете избежать многих ошибок.
Преувеличенную похвалу тотчас хочется «поставить на место», проявить свою истинную натуру. Не разбрасывайтесь незаслуженной похвалой направо и налево, стремясь расположить к себе ребенка. Многие родители рассказывают о том, что результатом таких неоправданных похвал становилось ни на йоту невыносимое поведение отпрыска. Родители пожимали плечами, называя это парадоксом. А происходит вот что: дети чувствуют неискренность, преувеличенную похвалу тотчас хочется «поставить на место», проявить свою истинную натуру. Ребенок, словно чувствуя сомнение, а такой ли он «чудесный, милый, незаменимый», пытается опровергнуть похвалу своим поведением.
1
А как же сделать похвалу искренней, уместной, правильно понятой? Первое золотое правило - похвала должна быть направлена на поступок ребенка, а не на его личность! Примерами вредных похвал могут быть такие: «Ты такая отличная дочь!», «Ты настоящий мамин помощник!», «Ты такой добрый и отзывчивый, с тем чтобы мы делали без тебя?» Ребенок может почувствовать тревогу - все-таки он далеко не такой идеальный, как о нем говорят. И здесь есть два варианта поведения. Первый: наверное, ребенок, не дожидаясь «разоблачения», сам будет доказывать свою «не столь идеальную» натуру плохим поведением. Но возможен и второй вариант, когда ребенок сам перестанет быть искренним и будет подстраиваться под похвалу и предпочитать исключительно те ситуации, где можно покрасоваться только лишь самой выгодной своей стороной. А внимая бесконечным восклицаниям любвеобильных бабушек: «Какой замечательный ребенок! Исключительные способности! Ну и умница!» - малыш рискует вырасти самовлюбленным эгоцентриком.
Ребенок оценит искреннюю похвалу, и в следующий раз будет искренне рад сделать вам приятное.
Итак, если вы хотите похвалить ребенка (допустим, за убранную комнату), не спешите восклицать «Ты мой помощник, какой молодец!» Просто скажите с улыбкой: «Комната теперь чистая, так приятно зайти сюда». Поверьте, ребенок оценит, и в следующий раз будет искренне рад сделать вам приятное. А если, допустим, вы хотите похвалить его за красивый рисунок, то не торопитесь с выводами вроде: «Ты у меня настоящая художница растешь!» - ребенок может засомневаться или расстроиться, если следующий рисунок выйдет не столь удачно. Лучше обратить внимание на сам рисунок, например: «Какой большой дом ты нарисовала, вокруг столько ярких цветов, и про животных не забыла. А дерево какое высокое - сколько яблок на нем!» Тем самым вы проявите живой интерес к творчеству малыша, но избежите «вредоносной» оценки личности ребенка.
Нужно уметь так построить свои комментарии, с тем чтобы ребенок сам сделал выводы о своих способностях. Например, если сын помог передвинуть вам тяжелый шкаф, можно вместо слов «какой ты сильный», сказать о том, каким тяжелым был шкаф, как непросто было его сдвинуть, но вместе вы справились. Ребенок сам сделает выводы: «Значит, я сильный, я нужен!» Или, оценив способности ребенка в стихосложении, вместо «Ты будешь прекрасным поэтом», лучше скажите ему: «Твое стихотворение меня весьма тронуло».
Ребенок должен осознавать, что он сам способен на многое по своей природе, не прилагая к этому особых усилий.
2
Второе золотое правило - не хвалите ребенка за естественные вещи. Не делайте из его социальности нечто необычайное. Это правило весьма хорошо раскрыла психотерапевт Жан Ледлофф: «Если ребенок сделал кое-что полезное, в частности, сам оделся, покормил собаку, сорвал букет полевых цветов, ничто не может его обидеть больше, чем выражение удивления его социальным поведением. Восклицания типа: «Ах, какая ты умница!», «Смотри, что он смастерил, да еще сам!» - подразумевают, что социальность в ребенке неожиданна, несвойственна и необычна». Ребенок должен осознавать, что он сам способен на многое по своей природе, не прилагая к этому особых усилий. Так стоит ли сбивать его с толку своей неуместной похвалой?
3
И наконец, третье золотое правило - не выражайте свое одобрение в финансовом эквиваленте. Не следует поощрять помощь по хозяйству или творческую деятельность малыша деньгами. Человек успешно занимается тем, что выбирает искренне, по внутренним мотивам. Если же ребенок знает, что вслед за действием последует оплата, то в корне поменяет характер поведения - из «творческого делания» его активность превратится в «зарабатывание денег».
Овладев искусством похвалы, не забывайте о том, что для ребенка также важны и добрый взгляд, нежное прикосновение, объятия, игры, общение - словом, все то, на чем основан язык любви и доверия.
|
|
|
|
|
 |
П |
В |
С |
Ч |
П |
С |
В |
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| | 8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
| | 15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
| | 22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
| | 29 |
30 |
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
